التربية والتعليم تدشن مسابقة فني يتحدى الكورونا

التربية والتعليم تدشن مسابقة فني يتحدى الكورونا

• التربية والتعليم تدشن مسابقة فني يتحدى الكورونا

- أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تدشين مسابقة فنى يتحدى الكورونا، وفقا لمذكرة التفاهم الموقعة بين وزارة التربية والتعليم ومشروع تطوير القوى العاملة وتعزيز المهارات الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، سيتم اطلاق مسابقة بعنوان فنى يتحدى الكورونا.

- تهدف المسابقة الي الابتكار والتفكير العلمي لحل المشكلات الملحة في المجتمع من خلال التواصل الرقمي وكذا المساهمة فى نشر الوعى بخطورة الفيروس، كما تهدل المسابقة لتحسين الصورة الذهنية للمجتمع من خلال عرض النماذج المضيئة من طلاب التعليم الفني في مجال الابتكار وريادة الأعمال تقوم المسابقة على 5 تحديات يقوم فيها الطلاب بابتكار وفكرة مشروع ذو جدوى.

* معايير المسابقة

1- الارتباط بأحد المجالات الخمسة المشار اليها والتي تستهدف المساهمة فى العامل مع ازمة الكورونا.

2- أن تكون الفكرة منطقية علميا او قابلة للتنفيذ.

3- أن يكون الابتكار ذو قيمة مضافة للمجتمع او المستخدم.

4- أن يكون واضح للسوق المستهدف به المنتج والعملاء.

5- أن يكون المشارك احد طلاب او خريجي التعليم الفني "بشكل فردى ويفضل المشاركة فى صورة فرق عمل.

* الخطة المقترحة بهذا الشأن تتلخص فى 

1- الإعلان عن المسابقة على الموقع الرسمي للمديرية.

2- مخاطبة جميع الادارات التعليمية لنشر الاعلان عن المسابقة فى جميع المدارس المستهدفة.

3- التواصل مع مسئولي ريادة الاعمال فى المدارس وتكليفهم بعمل قواعد بيانات للطلاب المستهدفة.

4- فتح قنوات للتواصل الرقمى مع الفئات المستهدفة "طلاب تعليم فنى، ميسيرى ريادة الاعمال" من خلال تطبيق زوم لطرح فكرة المسابقة وشروطها ومعايير اختيار الأفكار والجوائز المالية المقدمة وذلك تمشيا مع اهداف المسابقة من حيث دعم الجدارة الرقمية لدى الطلاب.

5- بعد تلقى ترشيحات الطلاب بناء على الافكار المطروحة يتم عقد ورش عمل معهم من خلال ميسرى ريادة الاعمال بالمدارس لتقديم كافة سبل الدعم لابنائنا الطلاب لانجاح افكارهم وابتكارتهم.

==============================================================
إذا أعجبك الموضوع لا تبخل علينا بمشاركته عبر أزرار المشاركة الموجودة بالأسفل ،
ولا تنس أن تترك لنا تعليقاً لتبين لنا انطباعك عن الموضوع ومدى استفادتك منه .